¿Necesita España una nueva Constitución para afrontar los retos del siglo XXI?
Escrito por UCC
Cada 6 de diciembre la Constitución cumple un nuevo año de vigencia. Celebramos ese día el referéndum de ratificación por el pueblo español del texto constitucional que había sido aprobado por las Cortes el 31 de octubre de 1978. Este hecho democrático clave llegó tras casi cuarenta años de autocracia que finalizaron con la muerte del dictador Francisco Franco y, políticamente, con las primeras elecciones democráticas del actual período constitucional, celebradas el 15 de junio de 1977.
El profesor de la UCO Manuel Moyano se incorpora al equipo de asesoramiento científico del Gobierno
Escrito por UCC+i
Moyano, profesor titular de Psicología que asesorará el Ministerio de Interior, entre los 22 asesores científicos seleccionados para mejorar el diseño de las políticas públicas
La familiaridad con los ODS fomenta el emprendimiento sostenible de negocios
Escrito por UCC+i
Un estudio de la Universidad de Córdoba destaca el papel de las universidades para concienciar a futuros emprendedores sobre la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y promover el cambio social
La divulgación científica planta cara a los bulos sobre migraciones
Escrito por UCC+i
Una veintena de personas debate las desinformaciones más difundidas en torno a las personas migrantes junto a personal investigador de la Universidad de Córdoba en el "Maratón de bulos contra las personas migrantes"
El 30% de la juventud participa en alguna forma de violencia en sus primeras relaciones sentimentales
Escrito por UCC+i
Chicos y chicas se implican en una dinámica de violencia recíproca en sus primeras relaciones sentimentales, según un estudio del LAECOVI, en el Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba
Un estudio relaciona cómo las variables psicológicas influyen en el control glucémico de la diabetes
Escrito por UCC+i
Un trabajo interdisciplinar correlaciona marcadores diabéticos y variables psicológicas y concluye que la autoeficacia, entendida como la creencia en la propia capacidad para lograr resultados, genera cambios en el comportamiento que mejoran el control glucémico en pacientes adolescentes con diabetes tipo I